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事類

南北朝：劉勰

譯文

　　《事類》是《文心雕龍》的第三十八篇，論述詩文中引用有關(guān)事類的問題。所謂“事類”，包括故實或典故在內(nèi)，但劉勰在本篇所講“事類”，有兩個方面的內(nèi)容：一是文學(xué)作品中引用前人有關(guān)事例或史實，一是引證前人或古書中的言辭。這比通常所說“典故”的范圍要大得多。

　　本篇分三個部分。第一部分講“事類”的含義、作用以及古來運用事類的概貌。劉勰認(rèn)為運用事類的主要意義，在于“援古證今”、“明理”、“征義”。

　　第二部分由才與學(xué)的關(guān)系進(jìn)而論述廣博學(xué)識的必要。對才與學(xué)兩個方面，劉勰除強調(diào)二者必須“表里相資”、“主佐合德”外，更提出“將贍才力，務(wù)在博見”，這是很值得注意的觀點。他認(rèn)為文學(xué)創(chuàng)作是“才為盟主，學(xué)為輔佐”，這種說法似近于天才論，特別是“文章由學(xué)，能在天資”之論，更是如此。但劉勰并非天才決定論者，而強調(diào)才與學(xué)必須“表里相資”才能發(fā)揮作用；更不認(rèn)為作者的才力是天生不變的，只要堅持學(xué)習(xí)，廣聞博見，就可豐富其才力。所以，這部分正以論述必須有廣博的學(xué)識為主。最后提出運用事類的基本要求是：學(xué)識要博，取用應(yīng)約，選擇必精，道理須核：事類要用在文章的關(guān)鍵地方，而不要用于無關(guān)緊要的閑散之處。

　　第三部分主要是舉前人用事之誤，以說明用典引文必須準(zhǔn)確得當(dāng)而如自出其口。

　　從古到今，善于運用事類的作者，曾為作品增色不少。劉勰對這問題的論述，如要求精約準(zhǔn)確，“用人若己”等，基本觀點是對的。但劉勰所處的，正是作者大量堆砌典故而使“文章殆同書鈔”（《詩品》）的時期，略晚于劉勰的鐘嶸尚對此進(jìn)行猛烈地批評，本篇卻是繼續(xù)強調(diào)事類的好處，提倡運用事類的技巧，而對劉勰之前已用得過甚過濫的傾向不置一辭，這就是劉勰不及鐘嶸的地方了。

　　（一）
　　所謂“事類”，就是在文章本身的寫作之外，利用有關(guān)故實來表明意義，引用古事以證明今事。從前周文王作解釋《易經(jīng)》的卦爻辭，辨析卦爻的位置，在《既濟(jì)》卦陽爻的第三位，遠(yuǎn)的引到殷高宗討伐鬼方的事；在《明夷》卦陰爻的第五位，近的寫到殷末箕子的貞操：這只是簡要地舉出古人的事跡，用以證明意義的例子。至如《尚書·胤征》所載胤君征討羲和時，舉出夏代《政典》中的教訓(xùn)；《尚書·盤庚》所載殷王盤庚告誡國人之辭，講到上古賢人遲任的話：這就是完整地引用前人的成辭，用以說明道理的例子。由此可見，引用前人現(xiàn)成的話來說明道理，列舉古人有關(guān)事跡來證明意義，這是圣賢對重大問題的議論，更是經(jīng)典中運用的通則。《易經(jīng)·大畜》的《象辭》中說，“君子應(yīng)多多記住前人的言論和行事”，這也有助于文章的豐富。考查屈原、宋玉的作品，據(jù)說是依照《詩經(jīng)》的作者而寫的，其中雖講到不少古代的事，卻不采用原來的辭句。到漢初賈誼的《鵩鳥賦》，才開始引用《鹖冠子》中的話；司馬相如的《上林賦》，引用了李斯的《諫逐客書》：這也只是偶然引用罷了。到揚雄寫《百官箴》，就采取《詩經(jīng)》、《尚書》中的話頗多了；劉歆寫《遂初賦》，更歷述了不少周晉史實：這就逐漸錯綜引用各種古書了。及至東漢的崔骃、班固、張衡、蔡邕等，便搜集種種經(jīng)書史書，把文章寫得華實滿布；憑借古書以獲得成就，這方面他們都是后人的典范。

　　（二）
　　姜和桂都從地上生長，它們的辛辣卻是其本性決定的；寫好文章要通過學(xué)識，創(chuàng)作的才能在于作者的天資。才能由作家內(nèi)部產(chǎn)生，學(xué)識則是從外部積累而成；有的人學(xué)識豐富但才力不足，有的人才力較強但學(xué)識貧乏。學(xué)識貧乏的作者，在引事明義方面比較困難；才力不足的作者，在遣辭達(dá)情方面相當(dāng)吃力：這就是內(nèi)才外學(xué)的區(qū)分。所以，命意為文，在心和筆共同謀劃之中，作者的才力起著主要作用，學(xué)識則起著輔助作用。如果才力和學(xué)識兼善并美，就必然在創(chuàng)作上取得突出成就；如果才力和學(xué)識都欠缺，雖有小巧也很難有大的成效。像揚雄那樣有才華的作者，還上奏書說自己學(xué)識不足，到他在石渠閣閱讀大量圖書之后，便寫成了優(yōu)美的文學(xué)作品。內(nèi)才外學(xué)相輔而成，古往今來的作者無不如此。所以魏武帝曹操說：“張子的文章其所以拙劣，就由于他學(xué)問膚淺，見聞不博，只知拾取崔骃、杜篤的小文章；因此，他的作品不能完全追究，追究起來便不知源頭何在。”這就是孤陋寡聞的毛病了。儒家經(jīng)典內(nèi)容既深厚，書籍也十分豐富，的確是各種言辭的淵藪，啟迪才思的寶庫。從漢代揚雄、班固以后的作者，無不從中各取所需：憑自己的努力去學(xué)習(xí)，任自己的心意去采取；只要善于吸取儒家經(jīng)典，就必能從中獲得豐富的營養(yǎng)。所以，要充實作者的才力，必須首先博見廣聞。一張狐皮不能制成皮襖，少量的雞掌也不能吃飽。因此，綜聚學(xué)識須要廣博，采用事例則應(yīng)簡約，考校選擇必須精確，吸取的道理應(yīng)該核實：這些優(yōu)點集中起來，就使才力和學(xué)識相互發(fā)揮。三國時劉劭在《趙都賦》中說：“平原君的門客毛遂，呵叱強勁的楚王，迫使他同意訂盟；趙國的小臣藺相如，斥責(zé)強盛的秦王，迫使他擊缶為樂。”能夠像這樣運用故實，就可算是抓住道理而又意義重要了。所以，用事如能抓住要害，雖然事小也能有所成就，這就如像小小的銅鍵能夠控制車輪，門戶的轉(zhuǎn)軸可以承運開關(guān)。如果把精微的言辭、美妙的故實，用在無關(guān)宏旨的地方，就如像把金玉珠寶掛在腳上，把脂粉黛墨抹在胸前了。

　　（三）
　　大凡引用故實得當(dāng)，就像自己說的話一樣；如果所引之事和自己講的內(nèi)容不吻合，就成了千年抹不掉的污點。陳思王曹植，可算是群才中的英俊了，但他在《報孔璋書》中說：“葛天氏時的音樂，千人合唱，萬人相和，聽了這種音樂的人，對古代的《韶樂》和《大夏》都有所輕視了。”這就是引用古事的謬誤。查葛天氏時所唱的歌，唱與和的一共只有三人而已。司馬相如《上林賦》中說：“演奏陶唐氏的樂舞，聽葛天氏的音樂，千人齊唱，萬人齊和。”所謂唱和千萬人，不過是司馬相如的主觀推測。其所以不真實地夸大《葛天氏之樂》，把“三”擴(kuò)大為“萬”，是由于作者根據(jù)《上林賦》亂寫，以致造成這種荒謬的。又如陸機的《園葵》詩中說：“葵能蔭庇其足，只不過一點小小的智慧，但生存的道理卻有千千萬萬。”關(guān)于“葵能保衛(wèi)其足”，原是孔子譏諷齊國鮑牽的說法；“葛藤庇護(hù)其根”，原是宋國樂豫對宋昭公說的話：這本是兩碼事。如果把“葛”比作“葵”，就是張冠李戴的錯誤；如果認(rèn)為“庇”字比“衛(wèi)”字好，則又改變事實而有失其真，這是不精確的毛病。以曹植的精明熟練、陸機的深沉細(xì)致，還難免有誤；曹洪在《與魏文帝書》中，把“河西”誤作“高唐”，又有什么可嘲笑的呢？山中樹木為良好的工匠所度量，儒家經(jīng)書被后世文人所選取；木材美好的，便用斧子加工；事義美好的，就用筆墨寫下。能如此，從事文學(xué)創(chuàng)作的人，也就無愧于古代善于準(zhǔn)確斫削的匠石了。

　　（四）
　　總之，儒家經(jīng)籍精深宏富，文辭和義理都具有永恒的意義。它像江海那樣廣大，像昆侖山的珠玉和鄧林那樣繁盛。優(yōu)質(zhì)的梓木都可采伐，美好的珠寶全可贈送。只要引用前人的故事如自出其口，古往今來的讀者都是歡迎的。

劉勰

劉勰（約公元465——520），字彥和，生活于南北朝時期的南朝梁代，中國歷史上的文學(xué)理論家、文學(xué)批評家。漢族，生于京口（今鎮(zhèn)江），祖籍山東莒縣（今山東省莒縣）東莞鎮(zhèn)大沈莊（大沈劉莊）。他曾官縣令、步兵校尉、宮中通事舍人，頗有清名。晚年在山東莒縣浮來山創(chuàng)辦（北）定林寺。劉勰雖任多種官職，但其名不以官顯，卻以文彰，一部《文心雕龍》奠定了他在中國文學(xué)史上和文學(xué)批評史上的地位。