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　　◎選舉一

　　選舉之法尚矣。成周庠序學校，以鄉三物教萬民而賓興之，舉于鄉，升于司徒、司馬論定，而后官之。兩漢有賢良方正、孝弟力田等科，或奉對詔策，事猶近古。隋、唐有秀才、明經、進士、明法、明算等科，或兼用詩賦，士始有棄本而逐末者。宋大興文治，專尚科目，雖當時得人為盛，而其弊遂至文體卑弱，士習委靡，識者病焉。遼、金居北方，俗尚弓馬，遼景宗、道宗亦行貢試，金太宗、世宗屢辟科場，亦粗稱得士。

　　元初，太宗始得中原，輒用耶律楚材言，以科舉選士。世祖既定天下，王鶚獻計，許衡立法，事未果行。至仁宗延祐間，始斟酌舊制而行之，取士以德行為本，試藝以經術為先，士褒然舉首應上所求者，皆彬彬輩出矣。然當時仕進有多岐，銓衡無定制，其出身于學校者，有國子監學，有蒙古字學、回回國學，有醫學，有陰陽學。其策名于薦舉者，有遺逸，有茂異，有求言，有進書，有童子。其出于宿衛、勛臣之家者，待以不次。其用于宣徽、中政之屬者，重為內官。又蔭敘有循常之格，而超擢有選用之科。由直省、侍儀等入官者，亦名清望。以倉庾、賦稅任事者，例視冗職。捕盜者以功敘，入粟者以貲進，至工匠皆入班資，而輿隸亦躋流品。諸王、公主，寵以投下，俾之保任。遠夷、外徼，授以長官，俾之世襲。凡若此類，殆所謂吏道雜而多端者歟！矧夫儒有歲貢之名，吏有補用之法，曰掾史、令史，曰書寫、銓寫，曰書吏、典吏，所設之名，未易枚舉，曰省、臺、院、部，曰路、府、州、縣，所入之途，難以指計。雖名卿大夫，亦往往由是躋要官，受顯爵；而刀筆下吏，遂致竊權勢，舞文法矣。故其銓選之備，考核之精，曰隨朝、外任，曰省選、部選，曰文官、武官，曰考數，曰資格，一毫不可越。而或援例，或借資，或優升，或回降，其縱情破律，以公濟私，非至明者不能察焉。是皆文繁吏弊之所致也。

　　今采摭舊編，載于簡牘，或詳或略，絳分類聚，殆有不勝其紀述者，姑存一代之制，作《選舉志》。

　　科目

　　太宗始取中原，中書令耶律楚材請用儒術選士，從之。九年秋八月，下詔命斷事官術忽與山西東路課稅所長官劉中，歷諸路考試。以論及經義、詞賦分為三科，作三日程，專治一科，能兼者聽，但以不失文義為中選。其中選者，復其賦役，令與各處長官同署公事，得東平楊奐等凡若干人，皆一時名士，而當世或以為非便，事復中止。

　　世祖至元初年，有旨命丞相史天澤絳具當行大事，嘗及科舉，而未果行。四年九月，翰林學士承旨王鶚等，請行選舉法，遠述周制，次及漢、隋、唐取士科目，近舉遼、金選舉用人，與本朝太宗得人之效，以為：“貢舉法廢，士無入仕之階，或習刀筆以為吏胥，或執仆役以事官僚，或作技巧販鬻以為工匠商賈。以今論之，惟科舉取士，最為切務，矧先朝故典，尤宜追述?！弊嗌?，帝曰：“此良法也，其行之?！敝袝笕颗c翰林學士議立程式，又請：“依前代立國學，選蒙古人諸職官子孫百人，專命師儒教習經書，俟其藝成，然后試用，庶幾勛舊之家，人材輩出，以備超擢。”十一年十一月，裕宗在東宮時，省臣復啟，謂“去年奉旨行科舉，今將翰林老臣等所議程式以聞”。奉令旨，準蒙古進士科及漢人進士科，參酌時宜，以立制度，事未施行。至二十一年九月，丞相火魯火孫與留夢炎等言，十一月中書省臣奏，皆以為天下習儒者少，而由刀筆吏得官者多。帝曰：“將若之何？”對曰：“惟貢舉取士為便。凡蒙古之士及儒吏、陰陽、醫術，皆令試舉，則用心為學矣?！钡劭善渥?。繼而許衡亦議學?？婆e之法，罷詩賦，重經學，定為新制。事雖未及行，而選舉之制已立。

　　至仁宗皇慶二年十月，中書省臣奏：“科舉事，世祖、裕宗累嘗命行，成宗、武宗尋亦有旨，今不以聞，恐或有沮其事者。夫取士之法，經學實修己治人之道，詞賦乃摛章繪句之學，自隋、唐以來，取人專尚詞賦，故士習浮華。今臣等所擬將律賦省題詩小義皆不用，專立德行明經科，以此取士，庶可得人?！钡廴恢?。十一月，乃下詔曰：“惟我祖宗以神武定天下，世祖皇帝設官分職，徵用儒雅，崇學校為育材之地，議科舉為取士之方，規模宏遠矣。朕以眇躬，獲承丕祚，繼志述事，祖訓是式。若稽三代以來，取士各有科目，要其本末，舉人宜以德行為首，試藝則以經術為先，詞章次之。浮華過實，朕所不取。爰命中書，參酌古今，定其絳制。其以皇慶三年八月，天下郡縣，興其賢者能者，充賦有司，次年二月會試京師，中選者朕將親策焉。具合行事宜于后：科場，每三歲一次開試。舉人從本貫官司于諸色戶內推舉，年及二十五以上，鄉黨稱其孝悌，朋友服其信義，經明行修之士，結罪保舉，以禮敦遣，資諸路府。其或徇私濫舉，并應舉而不舉者，監察御史、肅政廉訪司體察究治?？荚嚦淌剑好晒拧⑸咳?，第一場經問五絳，《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》內設問，用朱氏章句集注。其義理精明，文辭典雅者為中選。第二場策一道，以時務出題，限五百字以上。漢人、南人，第一場明經經疑二問，《大學》、《論語》、《孟子》、《中庸》內出題，并用朱氏章句集注，復以己意結之，限三百字以上；經義一道，各治一經，《詩》以朱氏為主，《尚書》以蔡氏為主，《周易》以程氏、朱氏為主，已上三經，兼用古注疏，《春秋》許用《三傳》及胡氏《傳》，《禮記》用古注疏，限五百字以上，不拘格律。第二場古賦詔誥章表內科一道，古賦詔誥用古體，章表四六，參用古體。第三場策一道，經史時務內出題，不矜浮藻，惟務直述，限一千字以上成。蒙古、色目人，愿試漢人、南人科目，中選者加一等注授。蒙古、色目人作一榜，漢人、南人作一榜。第一名賜進士及第，從六品，第二名以下及第二甲，皆正七品，第三甲以下，皆正八品，兩榜并同。所在官司遲誤開試日期，監察御史、肅政廉訪司糾彈治罪。流官子孫蔭敘，并依舊制，愿試中選者，優升一等。在官未入流品，愿試者聽。若中選之人，已有九品以上資級，比附一高，加一等注授；若無品級，止依試例從優銓注。鄉試處所，并其余絳目，命中書省議行。於戲！經明行修，庶得真儒之用；風移俗易，益臻至治之隆。咨爾多方，體予至意?！?/p>

　　中書省所定條目：

　　鄉試中選者，各給解據、錄連取中科文，行省移咨都省，送禮部，腹里宣慰司及各路關申禮部，拘該監察御史、廉訪司，依上錄連科文申臺，轉呈都省，以憑照勘。

　　鄉試，八月二十日，蒙古、色目人，試經問五絳；漢人、南人，明經經疑二問，經義一道。二十三日，蒙古、色目人，試策一道；漢人、南人，古賦詔誥章表內科一道。二十六日，漢人、南人，試策一道。

　　會試，省部依鄉試例，于次年二月初一日試第一場，初三日第二場，初五日第三場。

　　御試，三月初七日，前期奏委考試官二員、監察御史二員、讀卷官二員，入殿廷考試。

　　每舉子一名，怯薛歹一人看守。漢人、南人，試策一道，限一千字以上成。蒙古、色目人，時務策一道，限五百字以上成。

　　選考試官，行省與宣慰司及腹里各路，有行臺及廉訪司去處，與臺憲官一同商議選差。上都、大都從省部選差在內監察御史、在外廉訪司官一員監試。每處差考試官、同考試官各一員，并于見任并在閑有德望文學常選官內選差；封彌官一員、謄錄官一員，選廉干文資正官充之。凡謄錄試卷并行移文字，皆用朱書，仍須設法關防，毋致容私作弊。省部會試，都省選委知貢舉、同知貢舉官各一員，考試官四員，監察御史二員，彌封、謄錄、對讀官、監門等官各一員。

　　鄉試，行省一十一：河南，陜西，遼陽，四川，甘肅，云南，嶺北，征東，江浙，江西，湖廣。宣慰司二：河東，山東。直隸省部路分四：真定，東平，大都，上都。

　　天下選合格者三百人赴會試，于內取中選者一百人，內蒙古、色目、漢人、南人分卷考試，各二十五人，蒙古人取合格者七十五人：大都十五人，上都六人，河東五人，真定等五人，東平等五人。山東四人，遼陽五人，河南五人，陜西五人，甘肅三人，嶺北三人，江浙五人，江西三人，湖廣三人，四川一人，云南一人，征東一人。色目人取合格者七十五人：大都十人，上都四人，河東四人，東平等四人，山東五人，真定等五人，河南五人，四川三人，甘肅二人，陜西三人，嶺北二人，遼陽二人，云南二人，征東一人，湖廣七人，江浙一十人，江西六人。漢人取合格者七十五人：大都一十人，上都四人，真定等十一人，東平等九人，山東七人，河東七人，河南九人，四川五人，云南二人，甘肅二人，嶺北一人，陜西五人，遼陽二人，征東一人。南人取合格者七十五人：湖廣一十八人，江浙二十八人，江西二十二人，河南七人。

　　鄉試、會試，許將《禮部韻略》外，余并不許懷挾文字。差搜檢懷挾官一員，每舉人一名差軍一名看守，無軍人處，差巡軍。

　　提點擗掠試院，差廉干官一員，度地安置席舍，務令隔遠，仍自試官入院后，常川妨職，監押外門。

　　鄉試、會試，彌封、謄錄、對讀官下吏人，于各衙門從便差設。

　　試卷不考格，犯御名廟諱及文理紕繆、涂注乙五十字以上者，不考。謄錄所承受試卷，并用朱書謄錄正文，實計涂注乙字數，標寫對讀無差，將朱卷逐旋送考試所。如朱卷有涂注乙字，亦皆標寫字數，謄錄官書押。候考校合格，中選人數已定，抄錄字號，索上元卷，請監試官、知貢舉官、同試官，對號開拆。

　　舉人試卷，各人自備三場文卷并草卷，各一十二幅，于卷首書三代、籍貫、年甲，前期半月于印卷所投納。置簿收附，用印鈐縫訖，各還舉人。

　　凡就試之日，日未出入場，黃昏納卷。受卷官送彌封所，撰字號，封彌訖，送謄錄所。

　　科舉既行之后，若有各路歲貢及保舉儒人等文字到官，并令還赴本鄉應試。

　　倡優之家及患廢疾、若犯十惡奸盜之人，不許應試。

　　舉人于試場內，毋得喧嘩，違者治罪，仍殿二舉。

　　舉人與考試官有五服內親者，自須回避，仍令同試官考卷。若應避而不自陳者，殿一舉。

　　鄉試、會試，若有懷挾及令人代作者，漢人、南人有居父母喪服應舉者，并殿二舉。

　　國子監學歲貢生員及伴讀出身，并依舊制，愿試者聽。中選者，于監學合得資品上從優銓注。

　　別路附籍蒙古、色目、漢人，大都、上都有恒產、住經年深者，從兩都官司，依上例推舉就試，其余去處冒貫者治罪。

　　知貢舉以下官會集至公堂，議擬合行事目云：

　　諸輒于彌封所取問舉人試卷封號姓名及漏泄者，治罪。諸試題未出而漏泄者，許人告首。諸對讀試卷官不躬親而輒令人吏對讀，其對讀訖而差誤有礙考校者，有罰。諸謄錄人書寫不慎及錯誤有礙考校者，重事責罰。諸官司故縱舉人私將試卷出院，及祗應人知而為傳送者，許人告首。諸監試官掌試院事，不得干預考校。諸試院官在簾內者，不許與簾外官交語。諸色人無故不得入試廳。諸舉人謗毀主司，率眾喧競，不服止約者，治罪。諸舉人就試，無故不冠及擅移坐次者，或偶與親姻鄰坐而不自陳者，懷挾代筆傳義者，并扶出。諸拆毀試卷首家狀者，推治。諸舉人于試卷書他語者，駁放；涉謗訕者，推治。諸試日，為舉人傳送文書，及因而受財者，并許人告。諸舉人于別紙上起草者，出榜退落。諸科文內不得自敘苦辛門第，委謄錄所點檢得，如有違犯，更不謄錄，移文考試院出榜退落。諸冒名就試，別立姓名，反受財為人懷挾代筆傳義者，并許人告。諸被黜而妄訴者，治罪。諸監門官譏察出入，其物應入者，拆封點檢。諸巡鋪官及兵級，不得喧擾，及輒視試文，并容縱舉人無故往來，非因公事，不得與舉人私語。諸試卷彌封用印訖，以三不成字為號標寫，仍于涂注乙處用印。

　　每舉人一名，給祗應巡軍一人，隔夜入院，分宿席房。試日，擊鐘為節。一次，院官以下皆盥漱。二次，監門官啟鑰，舉人入院，搜檢訖，就將解據呈納。禮生贊曰“舉人再拜”，知貢舉官隔簾受一拜，跪答一拜，試官受一拜，答一拜。鐘三次，頒題，就次。日午，賜膳。其納卷首，赴受卷所揖而退，不得交語。受卷官書舉人姓名于歷，舉人揖而退，取解據出院，巡軍亦出。至晚，鳴鐘一次，鎖院門。第二場，舉人入院，依前搜檢，每十人一甲，序立至公堂下，作揖畢，頒題就次。第三場，如前儀。

　　其受卷官具受到試卷，逐旋關發彌封官，將家狀草卷，腰封用印，蒙古、色目、漢人、南人分卷，以三不成字撰號。每名累場同用一號，于卷上親書，及于歷內標附訖，牒送謄錄官置歷，分給吏人，并用朱書謄錄正文，仍具元卷涂注乙及謄錄涂注乙字數，卷末書謄錄人姓名，謄錄官具銜書押，用印鈐縫，牒送對讀所。翰林掾史具謄錄訖試卷總數，呈報監察御史。對讀官以元卷與朱卷躬親對讀無差，具銜書押，呈解貢院，元卷發還彌封所。各所行移，并用朱書，試卷照依元號附簿。

　　試官考卷，知貢舉居中，試官相對向坐，公同考校，分作三等，逐等又分上中下，用墨筆批點?？夹＜榷ǎ照圃嚲砉儆谔柌緝葮藢懛謹担暸e官、同試官、監察御史、彌封官，公同取上元卷對號開拆，知貢舉于試卷家狀上親書省試第幾名。拆號既畢，應有試卷并付禮部架閣，貢舉諸官出院。中書省以中選舉人分為二榜，揭于省門之左右。

　　三月初四日，中書省奏準，以初七日御試舉人于翰林國史院，定委監試官及諸執事。初五日，各官入院。初六日，譔策問進呈，俟上采取。初七日，執事者望闕設案于堂前，置策題于上。舉人入院，搜檢訖，蒙古人作一甲，序立，禮生導引至于堂前，望闕兩拜，賜策題，又兩拜，各就次。色目人作一甲，漢人、南人作一甲，如前儀。每進士一人，差蒙古宿衛士一人監視。日午，賜膳。進士納卷畢，出院。監試官同讀卷官，以所對策第其高下，分為三甲進奏。作二榜，用敕黃紙書，揭于內前紅門之左右。

　　前一日，禮部告諭中選進士，以次日詣闕前，所司具香案，侍儀舍人唱名，謝恩，放榜。擇日賜恩榮宴于翰林國史院，押宴以中書省官，凡預試官并與宴。預宴官及進士并簪華至所居。擇日恭詣殿廷，上謝恩表。次日，詣中書省參見。又擇日，諸進士詣先圣廟行舍菜禮，第一人具祝文行事，刻石題名于國子監。

　　延祐二年春三月，廷試進士，賜護都答兒、張起巖等五十有六人及第、出身有差。五年春三月，廷試進士護都達兒、霍希賢等五十人。

　　至治元年春三月，廷試進士達普化、宋本等六十有四人。

　　泰定元年春三月，廷試進士捌剌、張益等八十有六人。

　　四年春三月，廷試進士阿察赤、李黼等八十有六人。

　　天歷三年春三月，廷試進士篤列圖、王文燁等九十有七人。

　　元統癸酉科，廷試進士同同、李齊等，復增名額，以及百人之數。稍異其制，左右榜各三人，皆賜進士及第，其余出身有差?？婆e取士，莫盛于斯。后三年，其制遂罷。又七年而復興，遂稍變程式，減蒙古、色目人明經二絳，增本經義；易漢、南人第一場《四書》疑一道為本經疑，增第二場古賦外，于詔誥、章表內又科一道。此有元科目取士之制，大略如此。

　　若夫會試下第者，自延祐創設之初，丞相帖木迭兒、阿散及平章李孟等奏：“下第舉人，年七十以上者，與從七品流官致仕；六十以上者，與教授；元有出身者，于應得資品上稍優加之；無出身者，與山長、學正。受省劄，后舉不為例。今有來遲而不及應試者，未曾區用。取旨?！钡墼唬骸耙老碌诶髦?，勿著為格?！?/p>

　　泰定元年三月，中書省臣奏：“下第舉人，仁宗延祐間，命中書省各授教官之職，以慰其歸。今當改元之初，恩澤宜溥。蒙古、色目人，年三十以上并兩舉不第者，與教授；以下，與學正、山長。漢人、南人，年五十以上并兩舉不第者，與教授；以下，與學正、山長。先有資品出身者，更優加之；不愿仕者，令備國子員。后勿為格?！睆闹?。自余下第之士，恩例不可常得，間有試補書吏以登仕籍者。惟已廢復興之后，其法始變，下第者悉授以路府學正及書院山長。又增取鄉試備榜，亦授以郡學錄及縣教諭。于是科舉取士，得人為盛焉。

　　學校

　　世祖至元八年春正月，始下詔立京師蒙古國子學，教習諸生，于隨朝蒙古、漢人百官及怯薛歹官員，選子弟俊秀者入學，然未有員數。以《通鑒節要》用蒙古語言譯寫教之，俟生員習學成效，出題試問，觀其所對精通者，量授官職。成宗大德十年春二月，增生員廩膳，通前三十員為六十員。武宗至大二年，定伴讀員四十人，以在籍上名生員學問優長者補之。仁宗延祐二年冬十月，以所設生員百人，蒙古五十人，色目二十人，漢人三十人，而百官子弟之就學者，常不下二三百人，宜增其廩餼，乃減去庶民子弟一百一十四員，聽陪堂學業，于見供生員一百名外，量增五十名。元置蒙古二十人，漢人三十人，其生員紙札筆墨止給三十人，歲凡二次給之。

　　至元六年秋七月，置諸路蒙古字學。十二月，中書省定學制頒行之，命諸路府官子弟入學，上路二人，下路二人，府一人，州一人。余民間子弟，上路三十人，下路二十五人。愿充生徒者，與免一身雜役。以譯寫《通鑒節要》頒行各路，俾肄習之。至成宗大德五年冬十月，又定生員，散府二十人，上、中州十五人，下州十人。元貞元年，命有司割地，給諸路蒙古學生員餼廩。其學官，至元十九年，定擬路府州設教授，以國字在諸字之右，府州教授一任，準從八品，再歷路教授一任，準正八品，任回本等遷轉。大德四年，添設學正一員，上自國學，下及州縣，舉生員高等，從翰林考試，凡學官譯史，取以充焉。

　　世祖至元二十六年夏五月，尚書省臣言：“亦思替非文字宜施于用，今翰林院益福的哈魯丁能通其字學，乞授以學士之職，凡公卿大夫與夫富民之子，皆依漢人入學之制，日肄習之?！钡劭善渥?。是歲八月，始置回回國子學。至仁宗延祐元年四月，復置回回國子監，設監官，以其文字便于關防取會數目，令依舊制，篤意領教。泰定二年春閏正月，以近歲公卿大夫子弟與夫凡民之子入學者眾，其學官及生員五十余人，已給飲膳者二十七人外，助教一人、生員二十四人廩膳，并令給之。學之建置在于國都，凡百司庶府所設譯史，皆從本學取以充焉。

　　太宗六年癸巳，以馮志常為國子學總教，命侍臣子弟十八人入學。世祖至元七年，命侍臣子弟十有一人入學，以長者四人從許衡，童子七人從王恂。至二十四年，立國子學，而定其制。設博士，通掌學事，分教三齋生員，講授經旨，是正音訓，上嚴教導之術，下考肄習之業。復設助教，同掌學事，而專守一齋；正、錄，申明規矩，督習課業。凡讀書必先《孝經》、《小學》、《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，次及《詩》、《書》、《禮記》、《周禮》、《春秋》、《易》。博士、助教親授句讀、音訓，正、錄、伴讀以次傳習之。講說則依所讀之序，正、錄、伴讀亦以次而傳習之。次日，抽簽，令諸生復說其功課。對屬、詩章、經解、史評，則博士出題，生員具稿，先呈助教，俟博士既定，始錄附課簿，以憑考校。其生員之數，定二百人，先令一百人及伴讀二十人入學。其百人之內，蒙古半之，色目、漢人半之。許衡又著諸生入學雜儀，及日用節目。七年，命生員八十人入學，俾永為定式而遵行之。

　　成宗大德八年冬十二月，始定國子生，蒙古、色目、漢人三歲各貢一人。十年冬閏十月，國子學定蒙古、色目、漢人生員二百人，三年各貢二人。

　　武宗至大四年秋閏七月，定生員額二百人。冬十二月，復立國子學試貢法，蒙古授官六品，色目正七品，漢人從七品。試蒙古生之法宜從寬，色目生宜稍加密，漢人生則全科場之制。

　　仁宗延祐二年秋八月，增置生員百人，陪堂生二十人，用集賢學士趙孟頫、禮部尚書元明善等所議國子學貢試之法更定之。一曰升齋等第。六齋東西相向，下兩齋左曰游藝，右曰依仁，凡誦書講說、小學屬對者隸焉。中兩齋左曰據德，右曰志道，講說《四書》、課肄詩律者隸焉。上兩齋左曰時習，右曰日新，講說《易》、《書》、《詩》、《春秋》科，習明經義等程文者隸焉。每齋員數不等，每季考其所習經書課業，及不違規矩者，以次遞升。二曰私試規矩。漢人驗日新、時習兩齋，蒙古色目取志道、據德兩齋，本學舉實歷坐齋二周歲以上，未嘗犯過者，許令充試。限實歷坐齋三周歲以上，以充貢舉。漢人私試，孟月試經疑一道，仲月試經義一道，季月試策問、表章、詔誥科一道。蒙古、色目人，孟、仲月各試明經一道，季月試策問一道。辭理俱優者為上等，準一分；理優辭平者為中等，準半分。每歲終，通計其年積分，至八分以上者升充高等生員，以四十名為額，內蒙古、色目各十名，漢人二十名。歲終試貢，員不必備，惟取實才。有分同闕少者，以坐齋月日先后多少為定。其未及等，并雖及等無闕未補者，其年積分，并不為用，下年再行積算。每月初二日蚤旦，圓揖后，本學博士、助教公座，面引應試生員，各給印紙，依式出題考試，不許懷挾代筆，各用印紙，真楷書寫，本學正、錄彌封謄錄，余并依科舉式，助教、博士以次考定。次日，監官覆考，于名簿內籍記各得分數，本學收掌，以俟歲終通考。三曰黜罰科絳。應私試積分生員，其有不事課業及一切違戾規矩者，初犯罰一分，再犯罰二分，三犯除名，從學正、錄糾舉，正、錄知見而不糾舉者，從本監議罰之。應已補高等生員，其有違戾規矩者，初犯殿試一年，再犯除名，從學正、錄糾舉之，正、錄知見而不糾舉者，亦從本監議罰之。應在學生員，歲終實歷坐齋不滿半歲者，并行除名。除月假外，其余告假，并不準算。學正、錄歲終通行考校應在學生員，除蒙古、色目別議外，其余漢人生員三年不能通一經及不肯勤學者，勒令出學。其余責罰，并依舊規。

　　泰定三年夏六月，更積分而為貢舉，并依世祖舊制。其貢試之法，從監學所擬，大概與前法略同，而防閑稍加嚴密焉。其本學正、錄各二員，司樂一員，典籍二員，管勾一員，及侍儀舍人，舊例舉積分生員充之，后以積分既革，于上齋舉年三十以上、學行堪范后學者為正、錄，通曉音律、學業優贍者為司樂，干局通敏者為典籍、管勾。其侍儀舍人，于上、中齋舉禮儀習熟、音吐洪暢、曾掌春秋釋奠、每月告朔明贊、眾與其能者充之。文宗天歷二年春三月，惟伴讀員數，自初二十人歲貢二人，后于大德七年定四十人歲貢六人，至大四年定四十人歲貢四人，延祐四年歲貢八人為淹滯，既額設四十名，宜充部令史者四人、路教授者四人。是后，又命所貢生員，每大比選士，與天下士同試于禮部，策于殿廷，又增至備榜而加選擇焉。

　　國初，燕京始平，宣撫王楫請以金樞密院為宣圣廟。太宗六年，設國子總教及提舉官，命貴臣子弟入學受業。憲宗四年，世祖在潛邸，特命修理殿廷；及即位，賜以玉斝，俾永為祭器。至元十三年，授提舉學校官六品印，遂改為大都路學，署曰提舉學校所。二十四年，既遷都北城，立國子學于國城之東，乃以南城國子學為大都路學，自提舉以下，設官有差。仁宗延祐四年，大興府尹馬思忽重修殿門堂廡，建東西兩齋。泰定三年，府尹曹偉增建環廊。文宗天歷二年，復增廣之，提舉郝義恭又增建齋舍。自府尹郝朵而別至曹偉，始定生員凡百人，每名月餼，京畿漕運司及本路給之。泰定四年夏四月，諸生始會食于學焉。

　　太宗始定中原，即議建學，設科取士。世祖中統二年，始命置諸路學校官，凡諸生進修者，嚴加訓誨，務使成材，以備選用。至元十九年夏四月，命云南諸路皆建學以祀先圣。二十三年二月，帝御德興府行宮，詔江南學校舊有學田，復給之以養士。二十八年，令江南諸路學及各縣學內，設立小學，選老成之士教之，或自愿招師，或自受家學于父兄者，亦從其便。其他先儒過化之地，名賢經行之所，與好事之家出錢粟贍學者，并立為書院。凡師儒之命于朝廷者，曰教授，路府上中州置之。命于禮部及行省及宣慰司者，曰學正、山長、學錄、教諭，路州縣及書院置之。路設教授、學正、學錄各一員，散府上中州設教授一員，下州設學正一員，縣設教諭一員，書院設山長一員。中原州縣學正、山長、學錄、教諭，并受禮部付身。各省所屬州縣學正、山長、學錄、教諭，并受行省及宣慰司劄付。凡路府州書院，設直學以掌錢谷，從郡守及憲府官試補。直學考滿，又試所業十篇，升為學錄、教諭。凡正、長、學錄、教諭，或由集賢院及臺憲等官舉充之。諭、錄歷兩考，升正、長。正、長一考，升散府上中州教授。上中州教授又歷一考，升路教授。教授之上，各省設提舉二員，正提舉從五品，副提舉從七品，提舉凡學校之事。后改直學考滿為州吏，例以下第舉人充正、長，備榜舉人充諭、錄，有薦舉者，亦參用之。自京學及州縣學以及書院，凡生徒之肄業于是者，守令舉薦之，臺憲考核之，或用為教官，或取為吏屬，往往人材輩出矣。

　　世祖中統二年夏五月，太醫院使王猷言：“醫學久廢，后進無所師授。竊恐朝廷一時取人，學非其傳，為害甚大?！蹦饲哺笔雇醢踩适谝越鹋?，往諸路設立醫學。其生員擬免本身檢醫差占等役，俟其學有所成，每月試以疑難，視其所對優劣，量加勸懲。后又定醫學之制，設諸路提舉綱維之。凡宮壸所需，省臺所用，轉入常調，可任親民，其從太醫院自遷轉者，不得視此例，又以示仕途不可以雜進也。然太醫院官既受宣命，皆同文武正官五品以上遷敘，余以舊品職遞升，子孫蔭用同正班敘。其掌藥，充都監直長，充御藥院副使，升至大使，考滿依舊例于流官銓注。諸教授皆從太醫院定擬，而各路主善亦擬同教授皆從九品。凡隨朝太醫，及醫官子弟，及路府州縣學官，并須試驗。其各處名醫所述醫經文字，悉從考校。其諸藥所產性味真偽，悉從辨驗。其隨路學校，每歲出降十三科疑難題目，具呈太醫院，發下諸路醫學，令生員依式習課醫義，年終置簿解納送本司，以定其優劣焉。

　　世祖至元二十八年夏六月，始置諸路陰陽學。其在腹里、江南，若有通曉陰陽之人，各路官司詳加取勘，依儒學、醫學之例，每路設教授以訓誨之。其有術數精通者，每歲錄呈省府，赴都試驗，果有異能，則于司天臺內許令近侍。延祐初，令陰陽人依儒、醫例，于路府州設教授一員，凡陰陽人皆管轄之，而上屬于太史焉。

　　舉遺逸以求隱跡之士，擢茂異以待非常之人。世祖中統間，征許衡，授懷孟路教官，詔于懷孟等處選子弟之俊秀者教育之。是年，又詔征金進士李冶，授翰林學士。征劉因為集賢學士，不至。又用平章咸寧王野仙薦，征蕭不起，即授陜西儒學提舉。至元十八年，詔求前代圣賢之后，儒醫卜筮，通曉天文歷數，并山林隱逸之士。二十年，復召拜劉因右贊善大夫，辭，不允。未幾以拋老，乞終養，俸給一無所受。后遣使授命于家，辭疾不起。二十八年，復詔求隱晦之士，俾有司具以名聞。成宗大德六年，征臨川布衣吳澂，擢應奉翰林文字，拜命即歸。九年，詔求山林間有德行文學、識治道者，遣使征蕭渼，且曰：“或不樂于仕，可試一來，與朕語而遣歸。”至大三年，復召吳澄，拜國子司業，以病還；延祐三年，召拜集賢直學士，以疾不赴；至治三年，召拜翰林學士。武宗、仁宗累征蕭渼，授集賢學士、國子司業，未赴，改集賢侍講學士。又以太子右諭德征，始至京師，授集賢學士、國子祭酒，諭德如故。仁宗延祐七年十一月，詔曰：“比歲設立科舉，以取人材，尚慮高尚之士，晦跡丘園，無從可致。各處其有隱居行義、才德高邁、深明治道、不求聞達者，所在官司具姓名，牒報本道廉訪司，覆奏察聞，以備錄用?！庇謱以t求言于下，使得進言于上，雖指斥時政，并無譴責，往往采擇其言，任用其人，列諸庶位，以圖治功。其他著書立言、裨益教化、啟迪后人者，亦斟酌錄用，著為常式云。

　　童子舉，唐、宋始著于科，然亦無常員。成宗大德三年，舉童子楊山童、海童。五年，大都提舉學校所舉安西路張秦山，江浙行省舉張升甫。武宗至大元年，舉武福安。仁宗延祐三年，江浙行省舉俞傅孫、馮怙哥。六年，河南路舉張答罕，學士完者不花舉丁頑頑。七年，河間縣舉杜山童，大興縣舉陳聃。英宗至治元年，福州路連江縣舉陳元麟。至治三年，河南行省舉張英。泰定四年，福州舉葉留畊。文宗天歷二年，舉杜夙靈。至順二年，制舉答不歹子買來的。皆以其天資穎悟，超出兒輩，或能默誦經文，書寫大字，或能綴緝辭章，講說經史，并令入國子學教育之。惟張秦山尤精篆涘，陳元麟能通性理，葉留畊問以《四書》大義，則對曰：“無過事父母能竭其力，事君能致其身。”時人以遠大期之。